Entradas

Feria Pedagógica 2021 ISFODOSU.

Taller: Estrategias innovadoras para enseñar y aprender ortografía en el siglo XXI. Lugar: Google Meet. Exponente: Nour Adoumieh Moderador: José Daniel Martínez. Monitor: Merlis Made Cabrera. Apoyo tecnológico: Joely Martínez. Apoyo logístico: Jacqueline Valenzuela. Contenidos:  Ortografía y acentuación. El modelo de Flower y Hayes. Complicaciones. Características de los aspectos de la competencia ortográfica… Retomando lo que vimos en esta interesante experiencia, vuelvo a apreciar mi escrito sobre los conocimientos adquiridos y recordando con mucha satisfacción cada momento. La ortografía es un grupo de normas o reglas que rigen una determinada lengua, con la finalidad de escribir bien y utilizar los signos de puntuación en la medida de lo posible. Esta disciplina se imparte desde etapas muy tempranas, a fin de seguir un proceso acorde con la edad de los estudiantes. Para los alumnos y también para muchos educadores se ha convertido en una verdadera batalla, esto se da...
Publicar un comentario
Leer más

Estrategias de comprensión lectora.

Imagen
La comprensión lectora influye en medida que el texto se comprende, cuando se hace comprensión de una lectura no es más que formar  de lo que se está leyendo ya sea imaginando o de lo  que estás leyendo y compararla con las cosas de nuestro entorno, esta es una forma más confiable de una de comprensión lectora. La lectura es considerada un instrumento fundamental para el aprendizaje; no se concibe ninguna actividad alejada de esta. En tal sentido, se aboga por una enseñanza renovada de la lectura, en la que se plantea circunstanciar el proceso con la realidad inmediata del educando e impartir una enseñanza activa, participativa, constructiva, desarrollada con estrategias que permitan la construcción del conocimiento. Esta reflexión ofrece escenarios positivos para estimular en los alumnos sus capacidades, aptitudes e intereses, aprender a aprehender en cualquier área del conocimiento. De allí que, el dominio de cómo se produce no sólo el aprendizaje, sino la asimilación, codif...
Publicar un comentario
Leer más

Las interrogantes en la compresión lectora.

Imagen
  Las preguntas de comprensión lectora son muy importantes debido a que estas ayudan al estudiante tener claro lo que realmente busca del texto y nos ayuda a determinar partes claras para el entendimiento y comprensión textual que se requiere. La formulación de preguntas al respecto del texto ayudará a los alumnos a pensar y reflexionar acerca de lo que leen, a manejar su propia comprensión, a relacionar lo aprendido. La búsqueda de relaciones causa-efecto en el texto y la identificación de su desarrollo lineal y temporal ayudará al alumno a trabajar su comprensión lectora. Distintas estrategias ayudan a lograr este aspecto, por ejemplo la lectura por parte del docente y la posterior formulación de preguntas con las que el estudiante pueda entender qué ocurrió al comienzo y fin de la historia, así como en la parte central, y qué habría ocurrido si se alterase la secuencia temporal del texto. Se puede desarrollar el aprendizaje lector Las recetas son sencillas: Mostrar interés por e...
Publicar un comentario
Leer más

Textos que podrían incentivar la compasión lectora.

Durante las clases y al ver el trabajo que conlleva la compresión lectora seleccionamos unos textos de diversas temáticas que ayudarían a los alumnos a moldear y trabajar esa parte de la lengua española, los mismos son los siguientes:   Los ríos Los ríos son corrientes naturales de agua dulce que están continuamente fluyendo. La mayoría de los ríos nacen en la parte alta de las montañas y se forman cuando se acumula agua de la lluvia, de los manantiales, del hielo, y de la nieve. El terreno por el que pasa un río se llama cauce, y el recorrido que hace desde el principio hasta el final, se llama curso. El curso de un río se divide en tres tramos: El curso alto corresponde a la parte en que nace el río, llamada cabecera, y los primeros kilómetros. Como suele estar en la montaña se trata de una zona de mucha pendiente en la que las aguas bajan a gran velocidad y con mucha fuerza. Esto provoca que el río arranque materiales su paso (rocas, arenas…). Cuando el río deja atrás la parte a...
Publicar un comentario
Leer más

Importancia de los textos y la comunicación.

Imagen
  Se puede observar claramente que el texto es una forma de comunicación y que este nos permite comunicarnos con las demás personas mediante escritos y mediante una forma no lingüística, esta está compuesto de características que identifican el texto y como está constituido, sus funcionalidad y también podemos observar que el texto nos permite hacer diferentes expresiones de lo que se quiere decir, este tiene como objetivo comunicar informaciones de importancia y existen muchos tipos de textos al igual que existen funcionalidades de este texto. Los textos en verdad están constituido por los actos del habla y por la situación en la que está denominada para la formación del texto que se está escribiendo según se puede observar en lo trabajado la gramática del texto no presenta otra cosa que no sea la ampliación  de la tradición gramatical más allá de la sintaxis oral. Su objetivo es tener conceptos claros a la hora de la escritura para que el lector pueda interpretarlo con facil...
Publicar un comentario
Leer más

Los textos.

Imagen
  Los textos son una composición ordenada de signos inscritos en un sistema de escritura , cuya  lectura  permite recobrar un sentido específico referido por el emisor. La palabra  texto  proviene del latín  textus , que significa “tejido” o “entrelazado”, de modo que en el origen mismo de la idea del texto se encuentra su capacidad para contener ideas en un hilo o una secuencia de caracteres. Las características que se observan al leer un texto tales como la objetividad, subjetividad, marcas textuales, modos discursivos y prototipos textuales. Objetividad se refiere a la cualidad por la que la redacción de los textos debe ser ajustada a un tema, contener lo más importante y ser coherente. El mismo tiene propiedades, la cual son la coherencia y cohesión. La coherencia es aquello que da sentido a un escrito, se entiende como lo que conecta todas las partes, es la exigencia de la claridad y no de la redundancia, más sin embargo la cohesión es la que esta...
Publicar un comentario
Leer más

Didáctica Especial de la Lengua Española.

Esta es una asignatura que esta integrada en el pensum de la carrera de primaria segundo ciclo, en la misma se desarrollan diversos temas que ayudan al docente en formación a obtener diversas formas innovadoras y aprendizajes a aplicar para impartir la asignatura de la Lengua Española, la misma proporciona una serie de herramientas tanto prácticas como teóricas para la formación correcta del estudiante en dicha área, la misma se concentra en la compresión escrita y en la lectura, lo cual es en donde empieza todo en la vida escolar de un niño y lo que le permite comunicarse con el mundo y entender su contexto. Hay nos parámetros a tomar en cuenta para que un docente se forme en base a metodologías y tácticas en la Lengua Española, las misma son y permite: a) Reconocer el texto como unidad con carácter comunicativo, pragmático y estructurado. b) Aplicar los distintos enfoques didácticos para ir direccionando el estilo de enseñanza.  c) Analizar y diseñar estrategias para fomentar la ...
Publicar un comentario
Leer más